El cortometraje “El circo de la mariposa”, lo que se desarrolla en ese trabajo, es un ejemplo de vida, muchos nos quejamos por cosas superficiales, pero Will, me deja una enseñanza

En la reflexión que me deja, es que el único obstáculo en verdad, es uno mismo, que uno llega hasta donde quiere o hasta donde cree que es capaz, lejos de los impedimentos físicos se anteponen los impedimentos ideológicos, con los que crecemos y nos facultan para desarrollar o impedir un desarrollo, para obtener un crecimiento como persona, para obtener las satisfacciones, de los logros que en algún momento, nos propusimos obtener.

Es admirable como se presenta el caso en el cortometraje, una persona que era tratada y exhibida en un circo como un fenómeno por no tener las extremidades inferiores y superiores y luego el cambio que se da por el siempre hecho de un incentivo que viene de otra persona al decirle que era “increíble”, es cierto cuando alguien está acostumbrado a ser tratado como un olvidado de dios, se olvida de ver las cosas buenas, entonces Will, se da la oportunidad de reflexionar y se permite, en el otro circo, sentirse útil, sentir que puede hacer algo, que su discapacidad no es un impedimento para tener logros.

Desde otro punto de vista, lo digo asi pues no lo he vivido a ese grado, pero después que paso en clase este cortometraje, me cai y tuve una discapacidad temporal, ya con el ejemplo de la película y más de ese hombre, pues es real, si es difícil vivir con una discapacidad, luego de vivir y caminar con tus dos pies, pero valoro mucho que ahora puedo caminar bien y la experiencia narrada en el cortometraje, me hizo ver que eso no era nada comparado con algo que el no tuvo la oportunidad de saber que era tener dos pies o dos manos, simplemente tuvo que adaptarse y ver que era distinto de nacimiento.

Es un ejemplo y una experiencia que no olvido, el haber visto “el circo de las mariposas” y el de la discapacidad temporal, que me hizo ver desde otra perspectiva la vida.

SER JOVEN... ...

En un documental realizado en las instalaciones de la UPN y con alumnos de la universidad, el tema central de este trabajo, fue el sentido de ser jóvenes para cada entrevistad, pero sin duda alguna Barbará Ochoa Castañeda, María de Jesús López Carrillo, Giovanni, quienes son los protagonistas en el video, grabado en las instalaciones de la UPN, puedo retomar ideas en general de su ideal de ser joven.

Ser joven muchas veces confundimos la libertad con el libertinaje.

· ¿Qué significa ser joven?

· Ser dueños de nuestra vida, de nuestro presente y estar dispuestos a desafiar nuestro porvenir. Aceptando las circunstancias sin envidiar ni protestar porque nadie pidió venir a este mundo en tal año tal día en tal familia, etc, nosotros tenemos que construir nuestro destino.

· Realizar nuestro ser y entregar la vida a nosotros mismos, ya que lo que viviremos en un futuro es lo que nosotros construimos ahora, y no tenemos que elegir una vocación para dar gusto a los demás.

· Entender que el valor es para decirle si a la vida en pos de un ideal, que lo mas difícil de la vida es decidir que ser.

· Es abrirnos nuevos caminos, y probar lo nunca antes intentado sin tener temor, luchar ante nuestros temores asumiendo las consecuencias de nuestros actos.

Exponen los entrevistados, el ser joven, como una persona que es responsable, que no es inmaduro, que no es una persona incompleta, sino que está aprendiendo, que se desarrollan, crecen y se complementan con actividades, es una visión de ser joven que siento que en estos tiempos es casi nula.

En el caso de María de Jesús, ser joven lo vivió y dice que para ella fue levantarse ante cualquier tropiezo de los cuales se aprende luchar por lo anhelado, de tener la capacidad de convertir cualquier fracaso en victoria, los obstáculos en el camino de los débiles se convierten en escalones en el sendero de los triunfadores.

También ven al joven como aquel que busca nuevos desafíos y enfrenta retos que la perseverancia es el talento de los triunfadores la disciplina es el medio para lograrlos.

¿Cómo crear un blog?

Muchas gente quieren tener su espacio en Internet para publicar sus opiniones, sus experiencias, etc. en este caso una manera de educomunicar y la forma es con un Blog.
A continuación enunciare, cómo crear un blog con Blogger, una herramienta gratuita de Google para crear blogs.
Con solo seguir unos cuantos pasos que a continuación se enuncian; pasos por el navegador, sin bajarnos nada al disco duro.
Además, con la oportunidad de personalizarlo nuestro, así como tener la oportunidad de que otros usuarios comenten nuestros posts, poner imágenes, música, etc.
Entonces, a crear un blog en blogger
Lo primero que vamos a hacer es ir a www.blogger.com y damos clic sobre el boton que pone Create your blog now (crear un nuevo blog):
Después en, choose a user name(elija un nombre de usuario), vamos a poner un nombre de usuario para identificarnos en Blogger , (esto no tiene nada que ver con el futuro Blog que vamos a crear).
Llénanos los espacios en blanco, como inscribimos el correo, la contraseña.
En Display Name pondremos nuestro nick o nombre que se vea cuando publiquemos.
comprobamos la dispolibilidad del nombre, si está disponible continuamos, de no ser así ponemos otros nombre o vemos las sugerencias que da, llenamos el campo y continuamos.
Una vez rellenados los datos y ya leídas las condiciones de servicio de blogger, si estamos de acuerdo aceptadas y pulsaremos sobre Continue (continuar):
a. En Blog title pondremos el título de nuestro blog
b. En Blog Address (URL) pondremos su dirección en internet , que será algo asi como http://NOMBREESCOGIDO.blogspot.com
(asi mismo checamos la disponibilidad del URL y continuamos)
En el ejemplo: hemos puesto de título para el blog simplemente upeniano, y en Blog Address, http://proffedupedagogia.blogspot.com
Una vez rellenado, presionaremos sobre Continue:
Aquí escogeremos la plantilla, es decir, daremos estilo a nuestro blog, Presionamos sobre el que más te agrade y le daremos a Continue:
Entonces aparecerá en la pantalla, el mensaje de confirmación de que nuestro blog ha sido creado con éxito, pulsaremos sobre Start posting para comenzar a escribir entradas Blogger.

De lo analógico a lo digital.

De lo analógico a lo digital el futuro de la enseñanza de la composición
Daniel Cassany

Como primer punto en ese ensayo de Daniel Cassany, se ve la importancia del lenguaje verbal en la evolución del hombre, pues de no ser así, se dice que el hombre solo hubiera vivido en clanes familiares, ya que el dialogo y la conversación, son importantes en la convivencia diaria y de las relaciones sociales. La técnica y la escritura siendo las bases de una civilización, además de permitir que el habla se enriqueciera.
Con la evolución de hombre ya es sociedad, van surgiendo necesidades, con ayuda de la tecnología se da respuesta a estas necesidades, ropa adecuada para algún tiempo en especial, alguna manera de cocinar los alimentos, etc. también se desarrollan, diferentes medios de comunicación, como el telégrafo, teléfono, televisión, radio, periódico, etc., creciendo de manera casi de manera simultánea con el hombre.
Ahora el hombre del siglo XXI, se habla de la “era digital”, como Cassany lo dice: ya sea como complemento o en sustitución del soporte analógico tradicional.
Cassany, hace una comparación entre lo analógico y lo digital, desde mi punto de vista de acuerdo con lo expuesto en esta comparación puedo decir que, lo analógico para esta época presenta limitaciones o desventajas , a diferencia de lo digital, quien favorece y enriquece el desarrollo del individuo.
En seguida habla de alfabetización digital, si bien ahora en día se habla de documentos hipertextos, del chat, de buscadores, internet, msn. etc. es momento de en el aula se valgan de estos medios para el aprendizaje del individuo.
Por último, nos dice que, en momentos pasados se hablaba de alfabetización funcional, de “civilizar al pueblo”, ahora es momento de introducir al pueblo a las nuevas tecnologías (alfabetización digital), sin importar edad, es momento de incluir enseñanzas digitales en el curriculum escolar y no como un medio para saber algún tema en especial, sino como una asignatura, para poder familiarizarse con el lenguaje digital, además de una integración armónica lo analógico y lo digital.

Alain Domínguez.